Beratung

Diskussion zu Phänomenen der Lehre

Die Hochschuldidaktik kennt zwar nicht die Lösungen zu sämtlichen Problemen und Widersprüchen der Lehre in den Fachbereichen, aber eine ergänzende Perspektive und gemeinsame Suche nach Lösungsansätzen ist immer möglich - bei Zeitmangel auch zum Mittagessen in der Mensa.

Gruppendiskussionen zu Lehre

Im Rahmen von Professorenversammlungen und Fachgruppentreffen kann die Hochschuldidaktik eingeladen und zu Herausforderungen in der Lehre befragt werden.

Curriculumentwicklung

Das Curriculum ist der fachlich-wissenschaftliche Kern eines Studiengangs. Bei der Curriculumentwicklung können Lehrende den Service Hochschuldidaktik als Moderation, als Ideengeber oder als „critical friend“ in Anspruch nehmen.

Mögliche Formen der Unterstützung
1. hochschuldidaktische Werkstätte zur Begleitung der Curriculumentwicklung
2. Feedback zu Arbeitsständen (Dokumenten) in der Curriculumentwicklung
3. Kurse für Lehrende zu hochschuldidaktischen Leitlinien in der Curriculumentwicklung (ergänzend / vorbereitend zum Curriculumentwicklungsprozess)
4. Vermittlung von Moderator:innen, Mediator:innen und Berater:innen im Zusammenhang mit der Curriculumentwicklung

Bewegte Hochschullehre und Achtsamkeit

Frau Professorin Gabriele Buruck ist Ansprechperson für Fragen zur Bewegten Hochschullehre und zu Achtsamkeit in der Hochschullehre.

Werkzeugkasten Hochschullehre 

Der Werkzeugkasten Hochschullehre enthält interessante Anregungen und vielfältige Hinweise zu verschiedenen Phänomenen der Lehre - "zum Abholen" und "zeitsouveränen Nachlesen".