Ableitungen aus den Evaluationsergebnissen

Die empfundene Überforderung der Studierenden kann verschiedene Ursachen haben. Entsprechend vielfältig fallen auch denkbare Reaktionsmöglichkeiten aus.

a) zu viel Stoff - Stoffreduktion

b) zu theoretische Veranstaltung - Wechsel von Input und Verarbeitung

c) zu anspruchsvolle Inhalte - Beachtung des Vorwissens

d) zu unverständliche Erklärungen - Förderung der Verständlichkeit

Zumeist erahnen Lehrende die Ursachen für die empfundene Überforderung der Studierenden. Dennoch lohnt sich meist eine Nachfrage in der Lehrveranstaltung oder die Ergänzung mit einer TAP-Evaluation.

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